建设一支高素质实验教学队伍，加大具有工程背景的高水平专职实验教师及青年教师的引进力度，形成一支专业特长配置合理，实践经验丰富，年富力强的实验教师队伍。2018年-2022年引进高水平专职实验教师9人，引进青年教师32人；其中博士38人（海外博士4人），硕士3人；截至目前，35岁以下年轻教师32人，占总人数近一半。

完善中心教师培训制度，鼓励在职实验教师参加国内外培训、进修与学术交流。每年组织教学专题学习、科研专题学习、学术专题学习、教学方法与实践专题学习、教学设计专题学习、教学创新专题学习、教学模式探究专题学习、新兴实验教学课程建设与应用专题培训、育人能力与育人实践专题学习、科研能力提升专题培训等。

完善青年教师导师制度，为每位新入教师指定指导老教师，促进青年教师不断提高实验教学水平和业务能力，也促进优秀的教学、科研及管理经验的继续传承。

制定更加科学的切实可行的实验教学评价办法和实验教学质量保证体系；进一步完善实验教师的技术培训制度，制定激励机制，鼓励教师参与实验教学改革。